當小幸福因為挫折哭泣的時候，給她一個擁抱是我想過對她最好的方式。沒想到，她一邊哭著，一邊雙手擋在前頭說：「不要~~我要推你!!」
我總是覺得，小朋友應該從小有自己決定的能力，所以從她很小很小的時候，我就給她作決定的權利。記得當我第一次提供她選擇的權利，是從「Yes / No」開始的是非題：
我手上拿著一個玩偶，靠近她，問著：「妳要不要玩這個啊? 要的話點點頭~」說完把玩偶放到她懷裡，然後我對著她用力的點點頭，「不要的話，搖搖頭，像這樣。」我把玩偶拿開，然後用力的搖搖頭。
我還記得當時她眼中的迷惘，完全不知道大人為什麼要把玩偶拿到她身旁，卻馬上又拿走。
慢慢地，她選擇的權利從是非題，進化到選擇題：
「這裡有兩本書，妳想聽哪一本?」我把書放在她的面前。她的眼中又出現迷惘的眼神，不知道我要她做什麼。「來~ 選一本，我等你。」
等了好久，她動了。有了動作，就有了後果，慢慢地，她學會了選擇題。是非題會了，選擇題會了，慢慢地，連問答題也會了。
但有了選擇的權利，並不代表她有任性的權利。很多事情都是選擇，但是有些選擇是沒有禮貌的，有些選擇會帶來自身的痛楚，或讓別人感受到不舒服。當撞到別人時，選擇不道歉是沒有禮貌的；當大人已經叮嚀她爬高跳上跳下會危險，選擇從高處一躍而下就是哇哇大哭；當出手打人 (最常見的受害者就是我)時，她媽媽總是會大聲制止說「不可以!」而我則是摀住被打的地方哀嚎著 「好痛~~~ 妳這樣子對我我這裡好痛，而且心裡好難過~~」
慢慢地，對和錯的觀念引進了她的小腦袋。我總是輕輕地抱著她，雙眼直視著她的雙眼，告訴她「爸爸是大人，比妳多知道一些事情，我會教妳很多東西，包括哪些是對的，哪些是錯的，我會告訴妳那些事為什麼對，以及哪些事情為什麼錯。」當她犯了一些錯誤或是衝動，過一下下問她 (至少要等她當下情緒過去)：「妳剛才怎樣怎樣是對的嗎?」她晃著小腦袋想一想，就會說「不對。」
所以，當這次她跟我說「不要~~ 我要推你!!」一方面，她選擇拒絕我的關心；另一方面，她不知道該如何發洩她的傷心和憤怒，用力把我推開似乎可以稍稍消減她的不快；但是從另一個層面來看，她又知道這樣的動作是錯的，可能會傷害到我，所以事先跟我說她要推我，並阻止我靠近，以免她傷害到我 (幼小的心靈)。
唉，換成我是她，也不知道怎麼做比較成熟。
等到她情緒過去，她會跑過來抱抱我 (通常是在她媽媽的暗示/提示之下)。我會說「妳剛才那樣子對我，我會傷心的。」
『對不起，我以後不會推你了~~』
