老師，各位同學大家好。
今天我想說的是，在寫部落格的過程中，我到底賺到了什麼。
這是一篇離題之作，一開始，是看了阿潑所寫的《【新聞2.0】新聞，作為一種「專業」？（上）》，自己也想要寫一下我自己是怎麼「看新聞」的，後來，又聯想到李怡志的這一篇《有格還是沒格：部落客的業務課》，這一篇就這樣子冒出來了。
首先，先用李怡志的文章檢驗一下自己，就從廣告開始好了。不久之前跟朋友吃飯，他提起我的部落格，然後隨口問起廣告的收入，我才想起，對喔，我曾經放過 Google Adsense，不過那已經是很久很久以前了。因為當年看到收入和Google放上去的廣告內容都讓我很想撞牆，所以後來就把廣告拿下來了。至於置入行銷…可能我還不夠紅吧，目前完全不用擔心這個問題 XD
那麼，無形的呢?
關於所謂的「媒體識讀」，是的，跟以前的自己比起來，好像有些進步了，但是，自己卻也感受到瓶頸的存在。沒有受過專業訓練的自己，不想走太「學術路線」的自己，好像看媒體，再怎麼看就是這幾個面向，再怎麼批評就是那幾點…….不過媒體好像也沒有太爭氣，除了之前「風行一時」的據氏一族有陣子沒有看到之外(不會明年大選前又冒出來吧 @@)，像是新聞廣告化、置入性行銷都還是泛濫….我總是一邊看著電視新聞裡的那些「好康道相報」一邊想，這是商業電視台的宿命嗎?
除了個人觀點的侷限之外，工具的使用也是我目前所碰到的限制之一。跟報紙新聞不一樣的是，電視新聞不會乖乖地、靜靜地等你把他給紀錄下來 — 不管是拿相機拍攝還是錄影。噁心的畫面一閃就過去了，誇張的報導旁白也是，如果來不及錄下來的話，要嘛就是等到下一輪這新聞再被播放出來，要嘛就是憑印象把他給寫出來。所以對我而言，要從靜態的文字報紙或是電子新聞(如 Yahoo!奇摩新聞)跨足到動態的電視新聞畫面，並嘗試著去解讀它的一些作法，是有困難的。
那麼，寫部落格這件事，又幫了我什麼呢? 我在想，除了可以認識一些朋友之外，讓自己對身邊的事情更敏銳，更「有感覺」，是我今天想到這個主題時第一個浮起的感覺。當下的感動，事後要回憶起來，將其變成一篇文章，往往需要一些努力，我常常想，這除了考驗我自己的記憶力之外，如果就這樣子放過，那麼未來能夠讓自己回憶的文字，就又少了一篇。而如果是一時的衝動，在書寫成為文字的同時，往往也可以重新整理思緒，把一些太過理性的東西沈澱掉，留下比較「有用」的部份，這對我來說，也是一種訓練。
現在的我，走在路上，坐在餐廳，看著電視，參加活動，騎著機車，心裡都會飄過：「這是可以拿來寫部落格的素材嗎?」、「如果我要寫，我會從什麼角度切入? 會用什麼標題?」。我不知道這算不算阿潑文章裡所提到的「新聞鼻」，不過我已經開始試著觀察自己在「解讀」一件事實時，用的是什麼樣子的面向，嘗試的是什麼樣子的方式。我覺得這是我自己了解自己的另外一種方式 — 就跟寫日記一樣。
而這種自我訓練的方式會不會像阿潑文中所提到的那麼「專業」：
為什麼新聞訓練可以是一個專業？因為他拆解了這個過程中的每一個環節，而後你要去面對每一個環節，再不停省思。這些東西，單看新聞科系的「採訪寫作」課的syllabus，便可以看懂其中的邏輯–他是連「如何找受訪對象」、「如何找keyperson、誰是 keyperson」都得花上時間訓練的。
這個問題，我還沒有肯定的答案。不過，我覺得就算是只達到其中的一部份，對我的幫助也算是很大的。
這就是今天我所認知到，「寫部落格這件事到底幫了我什麼」的答案之一。
我們下回再見 XD
哈哈哈哈，好乖好乖，給你甲上。如果我寫得出下集，這就是一個好範本了。
而且，你似乎，感覺到，我下集想說什麼了我猜XD
媒體觀察教育基金會提供您一點都不學術（不學無術？）的媒體識讀線上教學，不用出門，阿宅也可以學習怎麼看!媒體喔～^.<b 啾咪
而且昨天媒觀講堂來了好大一群正妹呀…20幾個學員裡只有3個男生…如果我因此對正妹冷感該怎麼辦呢…
能夠有所得，就是一種最好的幫助。
幫助了觀察，也幫助了思考，相信這將是將來一個很大的助力！