在這個時代， blogging 就像是深呼吸一樣。
記錄那段離開大會社的傳統，勇敢跳進遊牧世界的日子。
開學週。
許多家長戲稱這是鬼門關，事實上也真的差不到幾天。
對我而言，這是一個完成小型專案的放鬆感。兩個月的時間，這專屬/跟孩子一起規劃跟執行的夏令營，要告一段落了。
從六月底開始構思的「哇哇叫大作戰」(正名是「貓咪的暑假計畫」)，後來發現沒什麼哇哇叫，從第二週起就開始無感。海報紙的大小可以容納兩週的計畫，所以每個週日下午我們把兩週前的舊計畫給拆了，然後用便條紙貼上新的計畫。計畫的內容自己寫，自己貼，如果有衝突再協商。某些熱門的項目會一直留在上面，例如吃冰。但每週的冰可能不一樣，可能是不同的店家，可能是自己打的果醋冰沙，可能是7-eleven的思樂冰，可能是自製的柚子冰棒。某些被固定住的項目則必須配合，如補習或是已經預定好的渡假/返鄉行程。最挑戰的是把暑期目標拆分成NA的概念和行動。這部份兩個孩子的作法跟成效真的不同。
忍了三個月，終於可以看一下自己的財務狀況了。
找了兩個半天的me time，把自己財務狀況跟過去幾個月的支出記帳資訊攤開來檢視 (是的，我一直有在記帳，每一筆)。支出花半天，收入花半天。
過去在上班時，平常的開銷大小其實並不是很重要，主要關心的，是收入的成長。我用四個指標來檢視年度的變化：第一個指通是薪資年收入；第二個指標是每年「沒花完的錢」；第三個指標是總資產數字的成長 (vs 個人薪資的成長)；第四個指標是年度開銷中，小孩/教育/家庭支出占的比例。
至於投資績效，我通常是看看而已就好。
所以雖然我每一筆支出/收入都有在記帳，但是主要指標還是以總資產跟收入的部份。
接下來這個階段的人生，要開始應用4%法則，開始提領。那麼支出這件事，就變成非常重要了。所以第一個半天，我主要是花在重新設計「支出」相關的指標。這些指標，會成為接下來我定期追蹤和檢討的項目之一。第二個半天，我則是再次盤點了收入和資產的狀況，確保我現在的財務狀況符合年初的預期。
去了一趟宜蘭。
從學生時代北上有印象起，宜蘭就是「去渡假」的一個常見選項之一。從摩托車雙載走北宜公路，到開車走雪隧，雖然路愈來愈寬，時速上限愈來愈高，但可能是因為渡假的時間總是在假日，把塞車的時間算進去，交通的時間好像沒省下多少。
但這次例外。雖然是暑假，但特地找了非假日，無論是去程或是回程，車流都非常順，省下來的時間非常有感。
一大兩小，三人份的暑期夏令營，在上週的日月潭之後，獲得一週的喘息。在家裡，打電動的打電動，玩手機的玩手機，補習的補習，跟同學/同事出去吃飯的吃飯。每個人即使在同一個空間(家裡)，也彼此安好地做著各自喜歡的事。等到共同的時間 (如吃飯)，再聚集一起吱吱喳喳。算是理想且美好的生活型態。
而在暑期計畫表上約好的出遊、一起騎腳踏車、一起在土地公廟等雨停、一起吃冰、吃拉麵、一起買法國麵包、試吃不同家的法國麵包，孩子們也願意放下手機、放下遙控器，把時間花在家人身上。雖然我仍然不確定未來回頭看這兩個月的生活，是不是真的印象深刻到在他們的生命中留下值得他們懷念的時刻，但你不做，他們的暑假就只是沙發或安親班而已。
去了一趟日月潭。
本來是孩子群組相約一起去九族文化村放個電，後來變成要在日月潭住一晚，隔天在日月潭走走逛逛後再回家。
2016年住過伊達邵，這次訂得晚，住在水社碼頭這一側，正好可以去朝霧碼頭看日出。
在九族玩了一天，其實說玩，也不過是走路跟幫孩子們顧東西，他們已經到了可以自己玩/跟朋友玩的年紀。我們幾個大人不過就是走在後面，聊聊大人的話題，幫忙拍拍照 (愈來愈不給拍了)，拿東西，記得提醒飲水之類的。比較有印象的，就是纜車了。上次纜車小幸福已經沒有印象了，而小平安只記得家裡的纜車存錢筒，那個被他弄壞的纜車存錢筒。這次來，除了實際再坐一次日月潭纜車外 (他們說，這是「有印象的第一次」)，也再帶了一個一模一樣的纜車存錢筒回家。
在九族要下山時，山區開始下起午後大雨。同行的友人說颱風要來了，我以為只是從東部經過，沒料到後來還放了近幾年來最長的颱風假。
雖然隔天還排了自行車的行程，但在孩子起床前，我還是決定在潭邊跑一跑，而目標，就是去朝霧碼頭看日出。
上次跑在日月潭是2019年日月潭環湖馬拉松，雖然繞了一圈，不過跑的是馬路，時間也非日出。
在高雄找了一天，去了海邊。
本來是小平安在討論一日遊時，說他想要去海邊把沙子丟進海水裡 (這是什麼一日遊？可是又好像蠻有畫面的)
為了避開觀光客的擁擠，我們找了平常日的下午，先睡了個飽飽的午覺後再出門。 (也沒想要到在烈日中行動)
為了體驗交通載具，本來想先公車 -> 輕軌 -> 渡輪。回程再請老媽開車把我們接回來，順便可以介紹過港隧道。
如果要說這次回南部印象最深刻的，大概就是在炎熱的午後，窩在還有些熱氣的廚房，喝上一碗冰涼的手工愛玉時，阿母的收音機正好播出日劇「長假」的主題曲 《LA·LA·LA LOVE SONG》：
まわれ まわれ メリーゴーラウンド
もうけして止まらないように
動き出したメロディ
La・la・la・la・la love song
哇哇叫大作戰第一週，當然要讓孩子好好地「做到」。所以雖然沒有把行程塞得很滿，但我要求說到要做到，尤其是自己寫上去的。如果是三個人一起的活動，就要帶著另外兩個做。
我是把拔，當然要以身作則。所以搞得比前幾個禮拜還忙。
本週我主導的大行程是一日出遊。目的地已經在我的清單好久了，就是坐火車去猴硐嚕貓。
作為示範，我先找了小幸福暑假作業裡類似的部份，把猴硐出遊作為一個專案，先依常見的格式切分成「地點選擇原因」、「交通方式」、「隨行成員」、「旅遊路線」等等，再把一些查到的資料添加上去，包括「參考遊記」、「用餐選擇」、「嚕貓注意事項」。最後依據預計出發和返回的時間查好火車班次，就完成了一份初步的一日遊規劃書。
然後找個時間present 給孩子，依據他們的回饋適度調整行程 (ex: 礦業園區就不要去了，我們都待在貓村好了！)
(結果最熱的時候還不是溜到礦業願景館吹冷氣 XD)
上週提到的暑假「哇哇叫大作戰」，目前已經跟孩子一起完成進行方式規劃跟第一週的安排。接下來就是第一週看實行的狀況，再進行修正。想一想，人生有多少次可以兩個月不用上班，跟不用上學的孩子們好好泡在一起，而且又避開孩子很小 (著眼在「養」孩子)跟孩子很大 (孩子已經不想跟你泡在一起了) 的這兩個階段。想一想，就拋棄所謂的「暑假鬼門開」，放下原來在bucket list 上想要做的事情 (當然有的還是可以排，只是要跟孩子討論好再去做)，把這兩個月專心拿來跟他們泡在一起。希望未來回顧這段旅程時，不管是對他們，還是對我自己而言，都是很難忘、很美好、也很珍貴稀有的兩個月。
